上周四在东辰小学参加“区小语一年级学生学习习惯研讨”时，组织者向到会的老师推荐了一本《心平气和的一年级》，摘录的“蒙特梭利教教育法里，有一种静寂游戏，比如放学排队：“现在我们安静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队。老师点名的声音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻。”深深打动了我这个正在教小学二年级的老师。我下定决定要去书店买一本认真读一读。

第二天我把这本书介绍给了林主任，也激起了他的读书渴望，可遗憾的是，我们都没有在书店中找到。我突然想到，这本书源于从开学第一天起，作者薛瑞萍（网名：看云）在教育论坛上写的工作日记。于是我用上了自己知道的百度、搜狗、搜搜等几种搜索工具，终于功夫不负有心人，我在网络中找到了一部分原文并下载了下来。我迫不急待地细细地品味，感觉太实用了，并不是只合适一年级教师阅读。文章开初的文字散漫而零乱。到后来，渐渐有了小标题，渐渐成了故事、场景、对话录。保留了粗糙、焦灼、摸索之痕迹的原生态，更诚实——也更具借鉴意义。”足足八十六页的文字我才读了十几页，笔记就做了四页。

我想，星期二下午的语文教研组活动中，我一定给大家介绍介绍这本书。正好以此为契机，在语文组开展读书交流活动，每次组织活动的前十分钟，请一两位教师对他们最近新读的书、看到的教学资料给大家作交流，达到资源共享，同时，也可以利用这十分钟让老师们展示自己的教学成果，进一步调动语文组的老师们教研活动积极性。因为我们组的老教师太多了。今天，和教导处林主任先谈了这个想法，他很赞同，又和语文教研组长陈强老师商量，得到了他的支持。真希望一切进行的如想像中美好！！

看云的常规教育围绕一个中心词：“静”。对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，她只强调安静一条。等这一条深入学生的心，成功为班会了，再提其他的。样样都抓，必定样样抓不起来。值得借鉴的方法主要是：讲课声音尽量小，学生读书要求用心但轻声。反复表扬完成任务之后安静看书的孩子。她希望这样有意识的反复强调，能尽早让他们懂得静是好的。语文课的秩序已经相当好，几乎没有特地组织教学，看黑板读字和字母的时候，教师的目光闪电般扫射每一个角落，发现分心的，宁可疾步走过去，告诉他看黑板，也不大声呵斥。所以，嗓子并不太累。她觉得很值得自豪。当语言和缓的时候，心情也好了。课堂上孩子们吵闹的时候她放优美的音乐，音乐起了检查吵闹的作用，学生声音大的时候她就说：“我怎么听不见音乐了？”......多么有趣的教育方法呀!!我想我对我们二(1)班的教育方法也的确该改革了!我决定今天做试验，看同样的方法在二年级是否也实用。

今天上午的第一节语文课，我给孩子们讲评上周日记。每周一的课是最不好上的，因为放了两天假，孩子们返校后兴奋得不得了，事实证明上新课的效果总是不佳，所以我就给孩子们说每周一的第一节语文课，我们就讲评日记和介绍写作方法。孩子们喜欢得不得了！每次还没上课就把日记本准备好了！

按上周五的安排，请李玉玲、孙鹏、蔡一丹、张瑞分别上前给大家读自己的日记，读完一个的就请小评委们来评评，主要是说自己听了别人的日记学到了什么？教学程序像以往一样进行着，但当蔡一丹读日记时，有一部分同学在下面说话，没有专心听，以前我一定是会等读完后狠狠批评，但今天我时刻提醒自己要“心平气和”，我先在黑板上写了“尊重别人，尊重自己”八个字，等孩子们评完蔡一丹的日记后，我让孩子们读了一下黑板上的八个字，因为是上周教学中引申出的这句话，就不用解释大家都明白了，接下来孩子们听得更认真了！

临下课时，我想到了昨天学到了“让学生终生受用的四句话——把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己”，我也写在了黑板上，并提醒孩子用笔记下来，孩子们问我什么意思呀？我说，你们慢慢就会明白的，今天回去以后可以请教家长，明天实践课我们再交流。这时，何莉走到我面前，拿出一个小本子说：“李老师，你看，我把这几句话全记下来了。”我打开一看，还有上上周我给孩子们讲课文时写到的“从小养成良好的习惯是非常重要的，因为一但养成了坏习惯是不容易改变的”和上周提到的“尊重别人，尊重自己”这两句话，我脑子里一下子闪出了一个自认不错的想法，我为什么不这样坚持下去，每周一送给孩子们几句有道理的话呢？

今天的语文课我找到了当教师的那种成就感，也感觉到了无比的轻松，下课后，我鼓励自己，明天继续努力！！重要的是坚持！！

下午放学前十分钟，我把孩子们组织到了教室里，让大家安静地趴在桌子上，可以闭上眼睛，听老师读《格林童话》。当然也是事先征求了学生的意见，选了一篇《死神教父》，我读的时候没有看学生，我感觉他们都在认真地听，因为教室里实在太安静了。读完刚好放学的铃声响了，只有几个学生忙着站起来忙着背上了书包，我点了他们的名，请他们最后出教室，然后请孩子们一组一组地轻轻带上自己的东西到操场上排队。我没有再批评那几个心急的孩子，关好教室门，我发现今天我们班的路队放得比以往整齐，我欣慰极了！

晚上我把今天的感悟一一记录在了我的个人博客中！

这一切都是一个美好的开始！